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出土文獻(xiàn)與古文字研究青年學(xué)者訪談025：程少軒

編者按：為了向青年研究人員和在讀學(xué)生提供學(xué)習(xí)、研究出土文獻(xiàn)與古文字的經(jīng)驗(yàn)，復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心約請(qǐng)從事相關(guān)研究并卓有成就的部分學(xué)者接受我們的訪談，題為“出土文獻(xiàn)與古文字研究青年學(xué)者訪談”，由“古文字微刊”公眾號(hào)、出土文獻(xiàn)與古文字研究中心網(wǎng)陸續(xù)發(fā)布。衷心感謝各位參與訪談的學(xué)者。

個(gè)人簡(jiǎn)介

程少軒，1984年1月生，江蘇淮安人，南京大學(xué)文學(xué)院教授，主要從事出土文獻(xiàn)與古文字研究。

1.請(qǐng)介紹一下您學(xué)習(xí)和研究出土文獻(xiàn)與古文字的經(jīng)歷。

　　2002年，我進(jìn)入南京大學(xué)文科強(qiáng)化班讀本科。大一的時(shí)候讀了裘錫圭先生的《文字學(xué)概要》，對(duì)古文字學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，從此立志學(xué)習(xí)古文字。后來，我很幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了周言、魏宜輝兩位老師。他們教給我很多學(xué)習(xí)古文字的基礎(chǔ)知識(shí)，還告訴我一則關(guān)鍵信息——裘先生的團(tuán)隊(duì)要去復(fù)旦了。

2006年，在魏老師和周老師的幫助下，我保送到剛剛成立的復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心，跟隨陳劍老師讀研究生。當(dāng)時(shí)中心承擔(dān)了“上博簡(jiǎn)字詞全編”集體項(xiàng)目，入學(xué)之后我也被分派了一些任務(wù)。因此碩士階段，我看得最多的材料是以上博簡(jiǎn)為主的楚簡(jiǎn)。

2017年12月與陳劍、周言、魏宜輝三位老師在南京博物院合影

　　2007年，中心決定建立“出土文獻(xiàn)與古文字研究中心網(wǎng)站”，劉釗主任委派我負(fù)責(zé)網(wǎng)站籌建工作。為了建網(wǎng)站，我學(xué)習(xí)了一些比較基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)。后來我把學(xué)到的技術(shù)應(yīng)用到“上博簡(jiǎn)字詞全編”項(xiàng)目中，做了一個(gè)“上博簡(jiǎn)字形辭例數(shù)據(jù)庫”。

　　網(wǎng)站建成后，我繼續(xù)擔(dān)任網(wǎng)站編輯。網(wǎng)站要處理大量各種類型的稿件，上至甲骨，下至漢簡(jiǎn)，大大超出我的知識(shí)范圍。為了打理網(wǎng)站，只能一邊干一邊學(xué)，這在一定程度上拓寬了我的視野。

2008年，我被委派了一項(xiàng)新任務(wù)——為裘先生整理論文集。這項(xiàng)工作持續(xù)到第二年春季一校樣完成。因網(wǎng)站升級(jí)人手不足，后續(xù)編纂工作轉(zhuǎn)給了其他同學(xué)。在此期間，除了大量閱讀裘先生的論文，還學(xué)了不少圖書編輯知識(shí)。

2008年11月完成裘先生文集一校留念

2009年，我獲得了轉(zhuǎn)為直博生的機(jī)會(huì)，跟隨裘先生攻讀博士學(xué)位。最初擬定的論文方向是楚簡(jiǎn)文字與上古音結(jié)合研究，但進(jìn)展頗不順利，一時(shí)找不到突破口。恰巧這一年《天水放馬灘秦簡(jiǎn)》出版，在參加研究生讀書會(huì)集體閱讀放馬灘簡(jiǎn)日書的過程中，我偶然有一些心得體會(huì)，就寫出來刊發(fā)在網(wǎng)站上。不想后來越寫越多，于是干脆把博士論文的題目換成了放馬灘簡(jiǎn)數(shù)術(shù)文獻(xiàn)研究。

2008年12月“上博七”讀書會(huì)（我的抓拍）

之前一年的秋季，中心與中華書局、湖南省博物館決定共同整理馬王堆帛書，并啟動(dòng)了“長沙馬王堆漢墓簡(jiǎn)帛集成”三方合作項(xiàng)目。我因博士論文選題是數(shù)術(shù)文獻(xiàn)，所以后來也加入了課題組。2011年完成博士論文確定留校工作后，奉命負(fù)責(zé)《陰陽五行》《刑德》等數(shù)術(shù)文獻(xiàn)的整理工作。其實(shí)以我當(dāng)時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，是完全不能勝任這項(xiàng)工作的。但馬王堆帛書的整理時(shí)間非常緊迫，出版社不時(shí)催促，只好硬著頭皮頂上去，邊補(bǔ)課邊整理，最終于2014年勉強(qiáng)交稿。這次整理工作不能說成功，出了不少硬傷，留下很多遺憾。但高強(qiáng)度的工作使我的數(shù)術(shù)文獻(xiàn)研究水平在短時(shí)間內(nèi)有了較大提高。作為剛剛出道的青年學(xué)人，能有這樣的寶貴鍛煉機(jī)會(huì)，無疑是極為幸運(yùn)的。

2008年9月4日馬王堆項(xiàng)目簽約儀式，我與葛亮負(fù)責(zé)拍照攝像

2015年，漢堡大學(xué)的樸慧莉博士來復(fù)旦大學(xué)訪問。她的研究方向是漢語歷史音韻學(xué)，想組織一次古文字與上古音結(jié)合研究的工作坊。我奉命協(xié)助她舉辦工作坊。其實(shí)我一直在做出土數(shù)術(shù)文獻(xiàn)的整理研究工作，很久沒關(guān)注上古音了。趁著協(xié)辦會(huì)議的機(jī)會(huì)，我把古文字與上古音研究重新拾起。工作坊辦得較為成功，因?yàn)榇饲坝芯帟慕?jīng)驗(yàn)，所以干脆把會(huì)議論文集《古文字與漢語歷史比較音韻學(xué)》編纂出版了。接下來的幾年，在數(shù)術(shù)文獻(xiàn)研究之外，我也被邀請(qǐng)參加一些古文字與上古音結(jié)合研究的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。但是上古音研究發(fā)展十分迅速，而我的上古音知識(shí)早已落伍了。為了提高水平，不至于在開會(huì)時(shí)顯得太“低端票友”，我補(bǔ)了不少上古音研究的課，還找了一個(gè)適合自己的題目試著鉆研——利用數(shù)據(jù)可視化技術(shù)分析上古音。

利用弦圖分析簡(jiǎn)帛通假字聲母關(guān)系

　　“上博簡(jiǎn)字詞全編”和“長沙馬王堆漢墓簡(jiǎn)帛集成”課題結(jié)項(xiàng)后，我又投入到“馬王堆漢墓簡(jiǎn)帛字詞全編”課題的工作中。馬王堆簡(jiǎn)帛共有近13萬字形，文字編編輯任務(wù)艱巨。利用此前積累的數(shù)據(jù)庫技術(shù)，我負(fù)責(zé)為課題組制作輔助編纂的數(shù)據(jù)庫軟件，以提高工作效率。2016年“馬王堆簡(jiǎn)帛字形辭例數(shù)據(jù)庫”制作完成。利用數(shù)據(jù)庫，課題組以較高效率完成了文字編編纂任務(wù)，2017年順利結(jié)項(xiàng)，并于今年正式出版。這段時(shí)間我對(duì)數(shù)據(jù)庫技術(shù)進(jìn)行了升級(jí)，并積累了不少技術(shù)研發(fā)工作中協(xié)調(diào)溝通的經(jīng)驗(yàn)，還大量閱讀了秦漢文字資料。馬王堆十多萬字圖，即便每個(gè)字圖只用一分鐘處理，全部捋一遍也要花費(fèi)一整年時(shí)間——而這僅僅是無數(shù)古文字資料中的一種而已。在項(xiàng)目進(jìn)程中，再一次感受到字海的浩大和自己的渺小，由此產(chǎn)生對(duì)學(xué)術(shù)研究的敬畏，若非親身經(jīng)歷，恐怕是難以言說的。

回顧自己十多年的出土文獻(xiàn)與古文字學(xué)習(xí)研究經(jīng)歷，感到自己是無比幸運(yùn)的。若不是種種機(jī)緣巧合，我不可能有那么多鍛煉自己的機(jī)會(huì)；若不是一路遇到那么多指導(dǎo)我、關(guān)心我、照顧我的師長，我可能連目前這些微不足道的成績也做不出來。

2.您目前主要的研究領(lǐng)域有哪些？該領(lǐng)域今后的預(yù)想研究或擬待研究的方向和課題有哪些？

　　我主要的研究領(lǐng)域是出土數(shù)術(shù)文獻(xiàn)。這是個(gè)很有意思的研究領(lǐng)域，而且發(fā)展較為迅速。

由于近些年不斷有重要材料發(fā)現(xiàn)，出土數(shù)術(shù)文獻(xiàn)研究在框架搭建、課題拓展、方法開辟等方面均大有可為。

我最近比較關(guān)注先秦秦漢數(shù)術(shù)資料中所見宇宙圖像的整理研究。另外對(duì)出土數(shù)術(shù)資料的研究方法思考較多，數(shù)術(shù)文獻(xiàn)與其它文獻(xiàn)相比，有一些自身的特點(diǎn)，而從這些特點(diǎn)入手，可以找到一些整理數(shù)術(shù)文獻(xiàn)的方法。如何盡可能多地開辟研究新方法，是個(gè)很有發(fā)展?jié)摿Φ恼n題。

近期復(fù)原的部分?jǐn)?shù)術(shù)圖像

3.您在從事學(xué)術(shù)研究的過程中，在閱讀、收集資料、撰寫論文、投稿發(fā)表等方面有什么心得體會(huì)？

　　其實(shí)前面接受訪談的各位師友說得很多了，我的想法和他們沒有什么大的區(qū)別，這里僅補(bǔ)充兩點(diǎn)。

　　第一是不必盲目追新材料。其實(shí)舊材料中問題很多，如果能鉆進(jìn)去、多思考，可以解決很多年未被發(fā)現(xiàn)的問題，更有意思。例如最近重新整理式盤類材料，我把幾種常見式盤打印出來，一有空閑就拿出來盯著看，還真有不少新發(fā)現(xiàn)。

第二是要保持勤練筆的習(xí)慣。我的切身體會(huì)是，有一段時(shí)間不寫東西，會(huì)非常明顯地感覺到寫作能力的退化。我自己有個(gè)不太好的習(xí)慣，有時(shí)候想通了某個(gè)問題，但沒有發(fā)表壓力，會(huì)拖著不寫。結(jié)果過一陣子打算寫了，發(fā)現(xiàn)原本思考得很順暢的問題，有些細(xì)節(jié)已經(jīng)忘記了。還有時(shí)候修改論文不及時(shí)，在文字旁寫個(gè)簡(jiǎn)單的批注，再過幾天看批注文字卻怎么也想不起來批注是啥意思。所以還是應(yīng)該通過鍛煉保持寫作的熟練度，想通的問題盡快形成文字。當(dāng)然勤練筆的同時(shí)也要保持審慎的態(tài)度，不應(yīng)急于發(fā)表論文。寫好的文章捂一段時(shí)間，或能及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，或能補(bǔ)充新材料。

4.對(duì)您迄今為止的學(xué)習(xí)和研究影響較大的著作或?qū)W者有哪些（或哪幾位）？

在南大讀本科的時(shí)候，魏宜輝和周言兩位老師對(duì)我影響很大。魏老師是我古文字學(xué)的啟蒙老師。周老師為我打下了古文獻(xiàn)和天文歷法的基礎(chǔ)。他們指引我走上學(xué)習(xí)出土文獻(xiàn)與古文字的正確道路，并把我送到復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心讀研究生。

2011年11月博士論文答辯結(jié)束后與兩位導(dǎo)師合影

在復(fù)旦讀研究生的時(shí)候，我的兩位導(dǎo)師——裘先生和陳劍老師，給予我大量指導(dǎo)。兩位老師都很嚴(yán)格，致使我現(xiàn)在給他們打電話還要做很長時(shí)間的心理建設(shè)。但是他們的嚴(yán)格指導(dǎo)，讓我改掉了很多壞習(xí)慣。不光是裘先生和陳老師，在讀書期間，中心的所有老師都對(duì)我關(guān)照有加。那時(shí)候劉釗老師和施謝捷老師幾乎每天都在辦公室，遇到問題我也常向他們請(qǐng)教。

馬王堆帛書整理期間合影（我的抓拍）

在數(shù)術(shù)研究方面，劉樂賢老師和晏昌貴老師給我的幫助最大。十年前我是個(gè)零基礎(chǔ)的門外漢，現(xiàn)在能以出土數(shù)術(shù)文獻(xiàn)作為主要研究方向，離不開兩位老師的悉心指點(diǎn)。

2018年12月武漢的學(xué)術(shù)會(huì)議上與劉樂賢、晏昌貴等簡(jiǎn)帛數(shù)術(shù)學(xué)者合影

嚴(yán)格地講，我的妻子蔣文是對(duì)我影響最大的學(xué)者。我們每天的交流以學(xué)術(shù)為主，常年累月的溝通使得兩人互相影響，對(duì)很多問題的看法趨于一致。比如我們都認(rèn)為能有機(jī)會(huì)從事學(xué)術(shù)工作，個(gè)人的天賦努力反而是次要的，關(guān)鍵還是很幸運(yùn)地遇到很多幫助自己一路走來的師長，應(yīng)當(dāng)心懷感恩；我們也都認(rèn)為學(xué)界女性學(xué)者較少并非女性天賦不足，而是因?yàn)樵谏鐣?huì)上女性學(xué)者遇到了更多的不公，承受了更多的壓力。在人生道路的選擇方面，是兩人商量著來。我們各自的研究興趣和研究特點(diǎn)，也是雙方長期互動(dòng)形成的。反倒是做家務(wù)沒有明確分工，各自干自己喜歡做的家務(wù)。我因熱衷于疊衣服，被授予“程疊衣”榮譽(yù)稱號(hào)。

5.請(qǐng)結(jié)合您的學(xué)習(xí)和研究經(jīng)歷，為初學(xué)者提供一些建議。

2008年1月中心三周年慶猜謎大會(huì)

2010年1月中心五周年慶裘先生清唱《文昭關(guān)》選段（我的抓拍）

前面諸位師友已經(jīng)說了很多，我都很同意，這里只想補(bǔ)充一點(diǎn)。如果是身處學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中的初學(xué)者，一定要努力融入集體。良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，能大大提高學(xué)習(xí)效率。

2017年10月部分研究生時(shí)代自習(xí)室成員合影

6.在數(shù)字化和信息化的時(shí)代，電腦技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)您的研究具有什么樣的影響或作用？

　　因?yàn)閰⑴c建立了出土文獻(xiàn)與古文字研究中心網(wǎng)站，又為幾個(gè)項(xiàng)目制作了數(shù)據(jù)庫，電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)我研究的影響要比其他人大得多。技術(shù)給科研帶來了很多便利，這是毋庸置疑的。正面的影響，前面的各位師友都談了很多。我想藉此機(jī)會(huì)說一說負(fù)面的影響，以此提醒有志于在技術(shù)方面深入探索的朋友。

　　第一，技術(shù)的更新?lián)Q代是非?？斓?，技術(shù)發(fā)展的速度遠(yuǎn)超過出土文獻(xiàn)與古文字學(xué)科，很可能辛辛苦苦摸索出來的技術(shù)，短短幾年就落伍了。要想在技術(shù)層面持續(xù)跟進(jìn)，會(huì)消耗大量的時(shí)間精力。

　　第二，在當(dāng)前體制內(nèi)，特別是人文學(xué)科方面，技術(shù)成果的評(píng)價(jià)體系是有缺陷的?；◣啄陼r(shí)間做一個(gè)數(shù)據(jù)庫，在某些場(chǎng)合甚至有可能什么成果都不算。

基于以上兩點(diǎn)原因，要想從事側(cè)重技術(shù)的研究工作，一定要慎之又慎，最好不要把技術(shù)當(dāng)主業(yè)。特別是目前很多高校對(duì)青年學(xué)者實(shí)行六年非升即走政策，以技術(shù)為主要研究方向，是有很大風(fēng)險(xiǎn)的，要做好足夠的思想準(zhǔn)備。

馬王堆簡(jiǎn)帛字詞全編數(shù)據(jù)庫

7.出土文獻(xiàn)與古文字研究與眾不同的一點(diǎn)，在于許多論文或觀點(diǎn)是發(fā)布在專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站上甚至相關(guān)論壇的跟帖里的，您如何看待這一現(xiàn)象？您對(duì)相關(guān)的學(xué)術(shù)規(guī)范有何認(rèn)識(shí)或思考？

在學(xué)術(shù)期刊誕生之前，學(xué)者之間的交流主要依靠信件以及個(gè)人文集的出版，交流的成本很高，而且極不方便。學(xué)術(shù)期刊是學(xué)術(shù)發(fā)展到一定階段，由于交流的需要而誕生的。期刊作為學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，存在一些缺陷，比如信息的滯后、版面的有限等等。學(xué)術(shù)期刊的產(chǎn)生和印刷術(shù)的普及密切相關(guān)，而學(xué)術(shù)網(wǎng)站的誕生，也是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展到特定階段的必然結(jié)果。在線交流的及時(shí)性和版面的充裕，大大降低了交流成本，但在線交流并非沒有缺陷。與期刊相比，學(xué)術(shù)網(wǎng)站缺乏穩(wěn)定性。學(xué)術(shù)期刊作為印刷品，只要保證一定的印量，篡改的空間很小，也不用擔(dān)心信息在短期內(nèi)湮滅。因此，學(xué)術(shù)期刊作為可靠的信息源，信用風(fēng)險(xiǎn)小，有利于信息的保真溯源。但在線交流則不然，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)空間，無論是信息層面的刪改，還是物理層面的服務(wù)器中斷，都會(huì)給在線交流帶來較大信用風(fēng)險(xiǎn)，不利于信息保真溯源。本來，學(xué)術(shù)網(wǎng)站朝著規(guī)范化發(fā)展，必然會(huì)等到取代紙媒的一天。但技術(shù)的發(fā)展實(shí)在是太快了，短短幾年時(shí)間，社交網(wǎng)絡(luò)的公眾號(hào)自媒體就如后浪涌來，大有取Web平臺(tái)而代之的架勢(shì)。其實(shí)從需求的角度說，公眾號(hào)自媒體是不太適合作為學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)的，因?yàn)樯缃痪W(wǎng)絡(luò)的媒體更為分散，也更缺乏穩(wěn)定性。但從當(dāng)前的情況看，學(xué)者們紛紛開通公眾號(hào)，在朋友圈討論問題，這種趨勢(shì)是不可扭轉(zhuǎn)了。未來會(huì)發(fā)展成什么樣子，很難講?；蛟S社交網(wǎng)絡(luò)會(huì)進(jìn)化，在大網(wǎng)絡(luò)下添加一層“職業(yè)圈”，形成類似Academia那樣的學(xué)者專用交互網(wǎng)絡(luò)。為了保證信息的穩(wěn)定和高效，未來的學(xué)術(shù)平臺(tái)或許會(huì)是基于區(qū)塊鏈建立的維基網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)人都會(huì)受到流量資本綁架之下的技術(shù)浪潮沖擊，科研人員也不能避免，只能做好心理準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)目不暇接的自媒體信息。而對(duì)于各大研究單位，目前能夠做的，或許是利用好手中的公眾號(hào)資源，將之建設(shè)成業(yè)內(nèi)的重要信息節(jié)點(diǎn)，靜待下一輪技術(shù)變革。

8.您如何處理學(xué)術(shù)研究與其他日常生活之間的關(guān)系？學(xué)術(shù)之外您有何鍛煉或休閑活動(dòng)？

我以前特別喜歡踢球，為此兩次骨折，南大一次，復(fù)旦一次。第二次骨折之后就不大敢運(yùn)動(dòng)了。結(jié)果長期不運(yùn)動(dòng)，身體機(jī)能退化，出了大問題——各方面都不突出，頸椎突出。頸椎病給工作帶來了極大的干擾，每天不敢多工作，一旦病情發(fā)作，只能臥床靜養(yǎng)。為此查了大量的資料，試用了很多康復(fù)設(shè)備，自己幾乎成了半個(gè)頸椎病專家。后來發(fā)現(xiàn)這種病無論怎么調(diào)養(yǎng)都不如鍛煉管用，所以恢復(fù)了體育運(yùn)動(dòng)。球是不敢踢了，只能慢跑。以前的風(fēng)格是崇尚爆發(fā)力，學(xué)習(xí)和工作都喜歡突擊沖刺；現(xiàn)在漸漸養(yǎng)成了細(xì)水長流的作風(fēng)。工作生活皆如長跑，勻速向前才是最經(jīng)濟(jì)的，沖刺一段休息幾分鐘，不如連續(xù)慢跑走得遠(yuǎn)。慢跑時(shí)可以專心思考問題，跑完身心舒暢，工作效率很高，就是有點(diǎn)費(fèi)膝蓋。

2016年戴著護(hù)頸參加學(xué)術(shù)會(huì)議

感謝程少軒先生接受訪談。本文所有圖片均蒙程先生提供。

本文收稿日期為2020年9月7日

本文發(fā)布日期為2020年9月7日

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