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出土文獻(xiàn)與古文字研究青年學(xué)者訪談017:魏慈德
編者按:爲(wèi)了向青年研究人員和在讀學(xué)生提供學(xué)習(xí)、研究出土文獻(xiàn)與古文字的經(jīng)驗,復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心約請從事相關(guān)研究並卓有成就的部分學(xué)者接受我們的訪談,題爲(wèi)“出土文獻(xiàn)與古文字研究青年學(xué)者訪談”,由“古文字微刊”公眾號、出土文獻(xiàn)與古文字研究中心網(wǎng)陸續(xù)發(fā)佈。衷心感謝各位參與訪談的學(xué)者。
個人簡介

魏慈德,1969年生,臺灣臺南市人,政治大學(xué)中國文學(xué)系博士,現(xiàn)爲(wèi)東華大學(xué)中國語文學(xué)系教授。
1. 請介紹一下您學(xué)習(xí)和研究出土文獻(xiàn)與古文字的經(jīng)歷。
我於1992年考取政治大學(xué)中文所,入學(xué)時因聽了新生座談會上的介紹,說系上聘了新老師,開設(shè)一門“古文字學(xué)研究”的課,老師是知名的摸骨大師,當(dāng)下覺得有趣,就選了這門課,在這種偶然機緣下,我便走入了古文字學(xué)研究的領(lǐng)域。大學(xué)四年,雖然也上過文字學(xué),不過都圍繞在許慎《說文解字》的圈子裏,探討《說文》體例與六書的分類,從沒有接觸過古文字學(xué)的知識。因當(dāng)時兩岸隔絶不通,大陸的考古成果無法傳播到臺灣來,故這門學(xué)問在臺灣沉寂多時,直到臺灣解嚴(yán)後,兩岸才開始三通,而解嚴(yán)那年正是我入大學(xué)當(dāng)年。記得讀研究生時,大陸出版品開始在臺灣出現(xiàn),臺北有幾家大陸書店,都隱居在陋巷中,書就擺在地下,大家蹲著搶書。
讀研時期,是我對學(xué)問最渴求的時候,雖然什麼都不懂,但覺得樣樣都有趣。我的導(dǎo)師是蔡哲茂先生,他教授我甲骨文的知識,從一字一句到一版一套,當(dāng)時蔡老師的學(xué)問給我很大的震撼,因爲(wèi)古文字學(xué)的特性,讓我在中文領(lǐng)域中,找到了有科學(xué)特性的學(xué)問。蔡先生不僅帶我入門,還幫我代購許多書,從李孝定的《甲骨文字集釋》到董作賓的《殷墟文字乙編》、島邦男的《殷墟卜辭研究》、《甲骨文合集》,都是他幫我買的。而撰寫碩論時,他考慮到甲骨學(xué)在當(dāng)時太冷門了,故選了“中國古代風(fēng)神崇拜”的題目給我作,希望把甲骨學(xué)擴大運用到神話的研究上,作跨學(xué)科的連接,而主要討論的內(nèi)容就是甲骨文中的四方風(fēng)名。
碩班畢業(yè)並服役結(jié)束後,先去幫蔡先生編輯《甲骨綴合集》,先生從學(xué)生時代始就綴合甲骨,當(dāng)時已累積了三百多組,急欲出版。故找我去幫忙編輯,蔡先生要求每一版綴合甲骨都要在舊著錄中找到最清晰的拓片,而不是圖方便地把《合集》的拓片印下來黏貼。親手翻索每一本甲骨舊著錄的過程,讓我對甲骨蒐集與著錄的歷史有了較爲(wèi)全面的認(rèn)識。過了幾年,我博班課程修完後,再去史語所當(dāng)蔡先生助手,這次是協(xié)助整理張秉權(quán)先生遺留下來尚未發(fā)表過的綴合,也就是後來說的《殷虛文字丙編補遺》的那批拓片。而當(dāng)時我也一邊著手於我的博士論文,因爲(wèi)張秉權(quán)的綴合主要是根據(jù)史語所第十三次發(fā)掘的材料,因此就決定以“殷墟YH127坑甲骨卜辭研究”爲(wèi)博論題目。當(dāng)時幾乎把《丙編》的三百多版甲骨從頭翻到尾,一遍又一遍地讀,因而對甲骨,尤其是賓組卜辭,有了較爲(wèi)全盤的了解。127坑甲骨主要是賓組卜辭中的典賓類卜辭,還有一些武丁時期的非王卜辭,刻寫時間較爲(wèi)集中,卜事互相關(guān)連,是最適合初學(xué)者學(xué)習(xí)的一批材料。而當(dāng)時大陸學(xué)界正進(jìn)行夏商周斷代工程,對於商後期武丁在位的年代,主張透過賓組卜辭中的五次月食來加以確定。所以我在博論中,先對這批甲骨排譜,再利用夏含夷先生提出的微細(xì)斷代法,配合夏商周斷代工程對於武丁年的推論,作了一些關(guān)於127坑甲骨卜辭所載事件年代上的推測。時逢李學(xué)勤先生在臺灣新竹清華大學(xué)授課,其正是夏商周斷代工程的主持人,我每週去上他的課,把正從事的論文內(nèi)容告訴他,他對我鼓勵有加,後來還幫我寫推薦信,多次在課堂上提到我的研究。
1999年8月我隨蔡先生參加在安陽舉行的紀(jì)念甲骨文發(fā)現(xiàn)一百周年國際學(xué)術(shù)研討會,這是我首次赴大陸參加的國際學(xué)術(shù)研討會,會上見到了許多在甲骨文研究上貢獻(xiàn)卓越的學(xué)者,讓我的學(xué)術(shù)視野愈來愈大。我第一次見到蔡先生的老師,也是我的太老師松丸先生,便在此時。記得當(dāng)時曾請初次見面的林澐先生幫我簽名在一個郵封上,林先生很爽快地答應(yīng)了,至今我還保留著那個郵封。2010年林先生來臺參加甲骨文與文化記憶世界論壇,會後偕夫人到花蓮來觀光,由我作陪,向他提及這件事,其全無記憶。我想林先生的確忘了,因爲(wèi)2002年時,我的碩論出版,蔡先生代爲(wèi)向林澐先生求序,序文中就寫到了“我和本書作者素不相識”的話,林先生的大作如考釋甲骨文有關(guān)的“豊豐辨”、“說戚、我”、“王、士同源及相關(guān)問題”、“說飄風(fēng)”,以及探討商周青銅弓形器用途等論文,都是當(dāng)時我熟記於心的經(jīng)典文章,他能爲(wèi)一個素不相識的年輕人作序,令我感沛在心。後來在蔡先生引介下,宋鎮(zhèn)豪先生、黃天樹先生等等,都在我初入學(xué)界的路上幫助過我,之後更是平勢隆郎先生、劉釗先生的幫助,讓我得以在東京大學(xué)東洋文化研究所、復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心交流訪學(xué),讓自己的學(xué)習(xí)視野更遠(yuǎn)更寬大。

魏慈德先生與林澐先生伉儷合影

魏慈德先生、黃天樹先生、蔡哲茂先生(從左至右)

魏慈德先生與劉釗先生合影
郭店楚簡的公佈,在學(xué)術(shù)界上引起了很大的反響,一時之間討論的文章蜂湧而起,我當(dāng)時忙著博論殷墟YH127坑甲骨卜辭的寫作,沒有時間跟上研究,心中很是不安。後來到了大學(xué)教書,爲(wèi)了趕升等,又逢花園莊東地甲骨材料的公佈,便運用此前整理127坑甲骨的方法,寫了“花園莊東地甲骨卜辭研究”。然而對於無法進(jìn)入當(dāng)時熱門的楚簡研究領(lǐng)域,仍有遺憾。因而在花東甲骨的研究告一段落後,就決定把心思放在楚簡上,開始有系統(tǒng)地建立自己的資料。而當(dāng)時上博簡剛公佈,故將研究重心慢慢轉(zhuǎn)移到上博簡上,之後張家山漢簡、清華簡等材料的陸續(xù)公佈,就成了我近十年的研究重心。因爲(wèi)對簡帛研究起步晚,所以我的研究方向主要是簡帛內(nèi)容與傳世文獻(xiàn)比對,包括楚簡與《說文》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《左傳》、《逸周書》等等傳世文獻(xiàn)的對比研究。
2. 您目前主要的研究領(lǐng)域有哪些?該領(lǐng)域今後的預(yù)想研究或擬待研究的方向和課題有哪些?
我近三年的研究方向主要是利用出土的文獻(xiàn)材料,對清代學(xué)者整理古籍的工作,作述評與互證。近十年來我的研究走向都圍繞在利用出土文獻(xiàn)與傳世文獻(xiàn)作對讀分析,曾利用張家山漢簡的《二年律令》比對《說文》所引漢律令,以對許慎的記載作修正;利用《繫年》與《左傳》對讀,以見兩者在記事性質(zhì)上的差異;利用楚簡的用字習(xí)慣推測《左傳》載楚令尹子文由虎乳之的傳說;利用《楚居》和安大簡中的楚先祖記載,對《史記·楚世家》與《大戴禮記·帝繫》中,關(guān)於季連到熊麗之間的楚先世系進(jìn)行推測;利用清華簡中的《尚書》篇章,包括今文的《周武王有疾周公所自以代王之志(金縢)》,古文的《尹誥(咸有一德)》、《傅說之命(說命)》與傳本《尚書》篇章對比分析,從同源異本的關(guān)係,提出戰(zhàn)國末期的儒家學(xué)者,一方面對《尚書》中某些篇章增補改易,同時又編成《百篇書序》,對《尚書》作了全面的整理的看法。而清華簡中有數(shù)篇見於傳世《逸周書》中的篇章,包括《皇門》、《祭公》、《命訓(xùn)》等,因其不被收入《尚書》中,故未經(jīng)戰(zhàn)國末期儒家學(xué)者改易,與傳本在文句上的差異不大。傳本文字上的訛誤,主要是流傳過程中,經(jīng)過手抄或翻刻時產(chǎn)生的訛、衍、脫、倒現(xiàn)象,這方面清人作過很多校勘的工作,包括盧文弨、王念孫、陳逢衡、丁宗洛、朱右曾、俞樾、孫詒讓等人。而這些人的??闭f法,今天都可據(jù)出土清華簡內(nèi)容,加以斷定正誤。整體而言,王念孫的校勘功力最好,講對的部分最多。因故我進(jìn)一步把王念孫《讀書雜志》中的說法,與可對證的出土文獻(xiàn),作了全盤的比較。而在翻閱《讀書雜志》的過程中,又發(fā)現(xiàn)書中以漢隸形訛來論證古書訛誤的用例最多,故又進(jìn)一步對《讀書雜志》中的漢隸形訛作分析。而王氏所說的漢隸形訛,很多都可以用今日出土的漢簡上的文字來作驗證,因故又對出土漢簡加以關(guān)注。又因王氏的說法,在當(dāng)時學(xué)術(shù)界影響很大,故思從引用王說的角度來看段玉裁與孫詒讓的學(xué)術(shù)研究。以上是我目前正在進(jìn)行的課題,我想將來不僅可以利用出土文獻(xiàn),對傳統(tǒng)的??睂W(xué)加以補正,還可對前人整理古籍的成績,進(jìn)行一些總結(jié)。
3. 您在從事學(xué)術(shù)研究的過程中,在閱讀、收集資料、撰寫論文、投稿發(fā)表等方面有什麼心得體會?
關(guān)於這一點,我的心得是古文字學(xué)的研究貴在自己建立資料,要先能厚積才能薄發(fā)。不管甲骨文、金文,還是楚簡與漢簡的研究,都要能地毯式地閱讀基本材料,然後建立起自己的資料,自己作分類,把別人的說法作一個綜整,打在電腦裏,將來寫作時,就很容易找到題材與資料。古文字研究有時候也與時代有關(guān),記得廿多年前,本來我的博論想以《逸周書》爲(wèi)題,故當(dāng)時便蒐全了清人關(guān)於《逸周書》的著作,可惜後來改寫127坑甲骨卜辭。只是沒想到十多年後,居然出土《逸周書》篇章,所以我很快就利用手上的清人《逸周書》著作,寫了幾篇文章?,F(xiàn)在想想,如果我博論當(dāng)年寫的是《逸周書》,大概也不會有什麼成績,所以古文字學(xué)令人期待的地方是,永遠(yuǎn)不會知道明天會出土什麼新材料。
4. 對您迄今爲(wèi)止的學(xué)習(xí)和研究影響較大的著作或?qū)W者有哪些(或哪幾位)?
我的學(xué)術(shù)生命始於蔡先生的啟蒙,所以蔡先生的研究態(tài)度與爲(wèi)學(xué)方法,影響我最大。再者,從進(jìn)先生門下始,就不斷聽到李學(xué)勤先生、裘錫圭先生的名字,因此這二位長者的著作,是不斷滋養(yǎng)我成長的學(xué)術(shù)養(yǎng)分。1998年及2001年裘李兩位先生在臺灣清華大學(xué)授課,有幸聆聽,得益甚多。

魏慈德先生與蔡哲茂先生合影

魏慈德先生、裘錫圭先生、許學(xué)仁先生(從左至右)
5. 請結(jié)合您的學(xué)習(xí)和研究經(jīng)歷,爲(wèi)初學(xué)者提供一些建議。
竊以爲(wèi)古文字學(xué)的研究路上,李裘兩先生的文章就是學(xué)問的底,底子打好了,寫出來的文章根基就穩(wěn),不會傾倒,被批得一無是處。若能再有自己的識見,客觀地分析材料,便能有所成。故初學(xué)者要從大家入手,熟讀大家的文章,眼界便高。其次,關(guān)心學(xué)術(shù)資訊,多參加學(xué)術(shù)會議,多一些志同道合的朋友問學(xué),都是好的學(xué)習(xí)方法。
6. 在數(shù)位化和資訊化的時代,電腦技術(shù)或網(wǎng)路資源對您的研究具有什麼樣的影響或作用?
古文字研究是門講究材料的學(xué)問,沒有辦法脫離材料來空談學(xué)問,早期古文字著錄書籍要價昂貴,令欲從事這門學(xué)問的年輕人卻步,今天學(xué)術(shù)資料泰半電子化,流傳速度之快之廣,已非昔日可比,買不起書的人,只要有辦法拿到電子版資料,即能參與討論,寫作文章。因此古文字研究的隊伍在不斷地壯大中,我個人也屢屢受惠於研究材料電子化的成果。這就學(xué)術(shù)發(fā)展來說是件好事。
7. 出土文獻(xiàn)與古文字研究與眾不同的一點,在於許多論文或觀點是發(fā)佈在專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站上甚至相關(guān)論壇的跟帖裏的,您如何看待這一現(xiàn)象?您對相關(guān)的學(xué)術(shù)規(guī)範(fàn)有何認(rèn)識或思考?
不過應(yīng)當(dāng)下新的發(fā)表平臺而出現(xiàn)的如網(wǎng)站文章、文章跟帖、微信公眾號等等,也產(chǎn)生了一些問題,如作者未用真名、論點是否具獨創(chuàng)性、言論是否負(fù)責(zé),文字隨時可能下架或任意更動等等,似乎也當(dāng)要有相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)範(fàn),不然學(xué)術(shù)容易流於浮濫,這方面當(dāng)是學(xué)界目前須有所立的部分。
8. 您如何處理學(xué)術(shù)研究與其他日常生活之間的關(guān)係?學(xué)術(shù)之外您有何鍛煉或休閒活動?
在臺灣作爲(wèi)一個大學(xué)老師的主要工作在教學(xué),每週都必須上三門左右的課,其它時間除了行政,就是自己的研究時間,時間雖不少,但較爲(wèi)零碎,因而教學(xué)與研究便是生活中主要的兩件事。近年來臺灣因爲(wèi)少子化的問題,衝擊高等教育,大學(xué)的生態(tài)也漸漸產(chǎn)生質(zhì)變,有時諸事不問,安心作學(xué)問,變得不容易。而我的日常生活極簡單,總覺得只有將俗事放空,腦袋才有辦法裝得進(jìn)學(xué)問,因而生活上的諸事都從簡。休閒活動方面,前些時候會陪小孩打打球,現(xiàn)在小孩入初中了,有朋友呼朋引伴,平日就只有偶爾同內(nèi)人快快走、散散步了。一年中一二次到外地開會,也是放鬆愉快的時光。
感謝魏慈德先生接受訪談。本文所有圖片均蒙魏先生提供。
本文收稿日期為2020年8月24日
本文發(fā)布日期為2020年8月24日
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