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談?wù)労m的“大膽的假設(shè),小心的求證”
(首發(fā))
張海晏
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所
“大膽的假設(shè),小心的求證”,在胡適看來(lái)是對(duì)實(shí)驗(yàn)主義方法論的經(jīng)典概括,也是他一生念茲在茲的科學(xué)方法。胡適這所謂 “科學(xué)方法”, 不僅為他個(gè)人所鐘愛(ài)所癡迷,也被“五四”以來(lái)一大批知識(shí)精英奉為圭臬,身體力行。它在中國(guó)現(xiàn)代思想文化中的影響既深且巨,無(wú)論怎樣估價(jià)都不為過(guò)。這正如耿云志先生所說(shuō):“這十個(gè)字的影響,實(shí)在超過(guò)了胡適的任何一部著作。”1
在胡適看來(lái),“大膽的假設(shè),小心的求證”的科學(xué)方法,得益于他的老師杜威的思想,體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法:
實(shí)驗(yàn)主義自然也是一種主義,但實(shí)驗(yàn)主義只是一個(gè)方法,只是一個(gè)研究問(wèn)題的方法。他的方法是:細(xì)心搜求事實(shí),大膽提出假設(shè),再細(xì)心求實(shí)證。2
近幾十年來(lái)我總喜歡把科學(xué)法則說(shuō)成“大膽的假設(shè);小心的求證”。我總是一直承認(rèn)我對(duì)一切科學(xué)研究法則中所共有的重要程序的理解,是得力于杜威的教導(dǎo)。3
實(shí)驗(yàn)的方法也只是大膽的假設(shè),小心的求證;然而因?yàn)椴牧系男再|(zhì),實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家便不用坐待證據(jù)的出現(xiàn),也不僅僅尋求證據(jù),他可以根據(jù)假設(shè)的理論,造出種種條件,把證據(jù)逼出來(lái)。故實(shí)驗(yàn)的方法只是可以自有產(chǎn)生材料的考證方法。4
確如學(xué)者們所說(shuō),胡適對(duì)實(shí)驗(yàn)主義的處理,體現(xiàn)了一種化約主義的傾向。5他先是把實(shí)驗(yàn)主義化約為方法,再繼而把實(shí)驗(yàn)主義的方法化約實(shí)驗(yàn)的方法與歷史的態(tài)度,再由實(shí)驗(yàn)方法的“五步法”化約為 “大膽的假設(shè);小心的求證”這兩句話(huà)十個(gè)字,當(dāng)然,有時(shí)還把“五步法”化約為“三步工夫”,再三步并為兩步而為“兩步工夫”,最后再化約為這“十字真言”。
凡是有價(jià)值的思想,都是從這個(gè)那個(gè)具體的問(wèn)題下手的。先研究了問(wèn)題的種種方面的種種的事實(shí),看看究竟病在何處,這是思想的第一步工夫。然后根據(jù)于一生經(jīng)驗(yàn)學(xué)問(wèn),提出種種解決的方法,提出種種醫(yī)病的丹方,這是思想的第二步工夫。然后用一生的經(jīng)驗(yàn)學(xué)問(wèn),加上想像的能力,推想每一種假定的解決法,該有什么樣的效果,推想這種效果是否真能解決眼前這個(gè)困難問(wèn)題。推想的結(jié)果,揀定一種假定 的解決,認(rèn)為我的主張,這是思想的第三步工夫。6
顯然,胡適這里所謂研究問(wèn)題、提出方法和選擇假定的“三步工夫”是對(duì)“五步法”的簡(jiǎn)單化約。1922年3月,他在天津講演“科學(xué)的人生觀”這個(gè)題目時(shí)重申了“五步法”,最后并將其概括為:“科學(xué)的人生觀,第一個(gè)字是疑;第二個(gè)字是思想;第三個(gè)字是干?!蓖?SPAN lang=EN-US>10月他在濟(jì)南所作的同題講演,把“科學(xué)方法”明確歸并為認(rèn)清疑難,制裁假設(shè)和證實(shí)這三步。7
1959年胡適在夏威夷大學(xué)所作的題為《杜威在中國(guó)》的英文演說(shuō)中,重提杜威的《我們?cè)鯓铀枷搿罚⑸晔隽伺c “三步工夫”約略相同的內(nèi)容:
依照這種理論,思想并不是一種消極性的活動(dòng),不是從一些沒(méi)有問(wèn)題的絕對(duì)真理去作推論,而是一個(gè)有效的工具與方法,用以解決疑難,用以克服我們?nèi)粘I钪兴龅降囊磺欣щy的。杜威說(shuō),思想總是起于一種疑惑與困難的情境;接著就是研究事實(shí)的真相,并提出種種可能的假定以解決起初的疑難;最后,用種種方法,證明或證實(shí)那一種假定能夠圓滿(mǎn)地解決或應(yīng)付原先激起我們思想的那個(gè)疑難問(wèn)題或疑難的情境。這就是杜威的思想論。8
胡適的“十字真言”與杜威“五步法”之間的淵源關(guān)系是顯而易見(jiàn)的。“三步工夫”的前兩步和“ 五步法”的前三步應(yīng)是“大膽假設(shè)”,三步工夫的第三步和“五步法”的后兩步約當(dāng)“小心求證”。
當(dāng)然,胡適除了將“大膽的假設(shè),小心的求證”歸于對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法或“五步法”的概括外,有時(shí)還把它說(shuō)成是清代樸學(xué)的方法。而且,把“十字真言”與清代樸學(xué)關(guān)聯(lián)在一起,早于把它作為實(shí)驗(yàn)方法的概括。正如耿云志先生指出的那樣,9在1919年寫(xiě)的《清代學(xué)者的治學(xué)方法》一文的第二章里,胡適曾說(shuō)道: “科學(xué)方法的兩個(gè)重要部分,一是假設(shè),一是實(shí)驗(yàn)。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)便用不著假設(shè)。”在兩年后即1921年續(xù)寫(xiě)的此文的第八章中,明確用“十字真言”指稱(chēng)清代學(xué)者的治學(xué)方法:
他們用的方法,總括起來(lái),只是兩點(diǎn)。(1)大膽的假設(shè),(2)小心的求證。假設(shè)不大膽,不能有新發(fā)明。證據(jù)不充足,不能使人信仰。10
不惟如此,胡適還把“大膽的假設(shè),小心的求證”說(shuō)成是中西方近代以來(lái)普遍應(yīng)用的科學(xué)方法:
科學(xué)的方法,說(shuō)來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單,只不過(guò)“尊重事實(shí),尊重證據(jù)”。在應(yīng)用上,科學(xué)的方法只不過(guò)“大膽的假設(shè),小心的求證”。
在歷史上,西洋這三百年的自然科學(xué)都是這種方法的成績(jī);中國(guó)這三百年的樸學(xué)也都是這種方法的結(jié)果。顧炎武、閻若璩的方法,同葛利略(Galileo)、牛敦(Newton)的方法,是一樣的。他們都能把他們的學(xué)說(shuō)建筑在證據(jù)之上。戴震、錢(qián)大昕的方法,同達(dá)爾文(Darwin)、柏司德(Pasteur)的方法,也是一樣的:他們都能大膽地假設(shè),小心地求證。11
按照胡適的說(shuō)法,似乎他先是從杜威哲學(xué)中受到啟示,提出“大膽的假設(shè),小心的求證”, 然后再用其反觀清代學(xué)術(shù)及西方科學(xué),于是發(fā)現(xiàn)東西方的治學(xué)方法事同一律,概莫能外:
杜威對(duì)有系統(tǒng)思想的分析幫助了我對(duì)一般科學(xué)研究的基本步驟的了解。他也幫助了我對(duì)我國(guó)近千年來(lái)—尤其是近三百年來(lái)—古典學(xué)術(shù)和史學(xué)家治學(xué)的方法,諸如“考據(jù)學(xué)”、“考證學(xué)”等等……在那個(gè)時(shí)候,很少人(甚至根本沒(méi)有人)曾想到現(xiàn)代的科學(xué)法則和我國(guó)古代的考據(jù)學(xué)、考證學(xué),在方法上有其相通之處。我是第一個(gè)說(shuō)這句話(huà)的人;我之所以能說(shuō)出這話(huà)來(lái),實(shí)得之于杜威有關(guān)思想的理論。
近幾十年來(lái)我總喜歡把科學(xué)法則說(shuō)成“大膽的假設(shè);小心的求證”。我總是一直承認(rèn)我對(duì)一切科學(xué)研究法則中所共有的重要程序的理解,是得力于杜威的教導(dǎo)。事實(shí)上治學(xué)方法,東西雙方原是一致的。雙方之所以有其基本上相同之點(diǎn),就是因?yàn)楸舜硕际菑娜祟?lèi)的常識(shí)出發(fā)的。12
杜威給了我們一種思想的哲學(xué),以思想為一種藝術(shù),為一種技術(shù)。在《思維術(shù)》(How to Think)和《實(shí)驗(yàn)邏輯論文集》(Essays in Experimental Logic)里面,他制出這項(xiàng)技術(shù)。我察出不但于實(shí)驗(yàn)科學(xué)上的發(fā)明為然,即于歷史科學(xué)上最佳的探討,內(nèi)容的詳定,文字的改造,及高等的批評(píng)等也是如此。在這種種境域內(nèi),曾由同是這個(gè)技術(shù)而得到最佳的結(jié)果。這個(gè)技術(shù)主體上是具有大膽提出假設(shè),加以誠(chéng)懇留意于制裁與證實(shí)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思想技術(shù),堪當(dāng)創(chuàng)造的智力(creative intelligence)這個(gè)名稱(chēng),因其在運(yùn)用想象機(jī)智以尋求證據(jù),做成實(shí)驗(yàn)上,和在自思想有成就的結(jié)實(shí)所發(fā)出滿(mǎn)意的結(jié)果上,實(shí)實(shí)在在是有創(chuàng)造性。13
當(dāng)然,關(guān)于胡適當(dāng)年提出“大膽的假設(shè),小心的求證”的心路歷程,我們已難得其詳,他本人作為當(dāng)事者在日后恐怕也不一定能準(zhǔn)確回溯。他晚年在《胡適口述自傳》中就講:“我的治學(xué)方法是從什么地方、哪一本書(shū)、和哪一位老師學(xué)到的呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我實(shí)在找不到一個(gè)確切的答案。我的治學(xué)方法似乎是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期琢磨,逐漸發(fā)展出來(lái)的。”14但是,關(guān)于這個(gè)命題的思想元素和理論來(lái)源,我們還是可以討論的。就這個(gè)命題中的兩個(gè)關(guān)鍵詞“假設(shè)”和“求證”而言,形式上看似是對(duì)杜威“五步法”中“問(wèn)題—假設(shè)—實(shí)驗(yàn)”這關(guān)鍵三步的后兩步的表述。不過(guò),細(xì)加審視,實(shí)際上問(wèn)題可能要復(fù)雜一些。應(yīng)該說(shuō),對(duì)假設(shè)的突出強(qiáng)調(diào)是實(shí)驗(yàn)主義的顯著特點(diǎn),它不僅是“五步法”中的核心步驟,也是實(shí)驗(yàn)主義看待一切思想觀念、學(xué)說(shuō)原理、真理定則和理想信仰的基本維度。在實(shí)驗(yàn)主義者看來(lái),世間一切觀念性的東西都是假設(shè),都有待實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。關(guān)于假設(shè)在科學(xué)發(fā)展中這種舉足輕重的地位,杜威有著充分的估量,他在《確定性的尋求 —關(guān)于知行關(guān)系的研究》一書(shū)講:
在科學(xué)本身,一般的觀念、假設(shè)是必要的。它們有著必不可少的用處。觀念、假設(shè)啟發(fā)人的新的觀點(diǎn);習(xí)慣使我們閉塞,使我們看不清現(xiàn)實(shí)狀況和未來(lái)的變化,而觀念、假設(shè)卻使我們從習(xí)慣的束縛中解放出來(lái)。觀念、假設(shè)指導(dǎo)著我們的操作,揭示新的真理和新的可能性。它們使我們不受直接環(huán)境和狹隘范圍的限制。當(dāng)我們不發(fā)揮我們的想象力或在想象中不敢利用觀念、假設(shè)的時(shí)候,我們的知識(shí)也就發(fā)生動(dòng)搖了??茖W(xué)每一巨大的進(jìn)步無(wú)不由于新的大膽想象而來(lái)。15
這里所謂“大膽想象” 準(zhǔn)確地譯自原文短語(yǔ)“audacity of imagination”,16 這與胡適的“大膽的假設(shè)”一句何其相似乃爾。我們知道,科學(xué)中的假設(shè),系指解釋或解決問(wèn)題的設(shè)想、計(jì)劃或方案,所有的假設(shè)都是對(duì)問(wèn)題原因的解釋以及問(wèn)題的解決方案,是關(guān)于“為什么發(fā)生這樣的問(wèn)題”以及“如何解決這樣的問(wèn)題”的考量和預(yù)想。但事實(shí)上,假設(shè)又不僅僅是對(duì)問(wèn)題的解釋和解決,它也涉及對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和猜想。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題,這種問(wèn)題意識(shí)是科學(xué)研究的要件。關(guān)于假設(shè)在實(shí)驗(yàn)主義中的地位,賀麟先生在評(píng)判杜威哲學(xué)時(shí)就曾明確指出:“假設(shè)的提出,這是實(shí)驗(yàn)邏輯中最重要的步驟,‘假設(shè)’一詞可以說(shuō)盤(pán)踞了實(shí)驗(yàn)哲學(xué)的中心地位。從實(shí)驗(yàn)哲學(xué)的眼光看來(lái),幾乎一切都是假設(shè)?!?/SPAN>17胡適認(rèn)為科學(xué)上許多發(fā)明都是運(yùn)用“假設(shè)”的結(jié)果,所有科學(xué)律例不過(guò)是一些最適用的假設(shè),不過(guò)是現(xiàn)在公認(rèn)為解釋自然現(xiàn)象最方便的假設(shè)??茖W(xué)的律例原不過(guò)是人造的假設(shè)用來(lái)解釋事物現(xiàn)象的,解釋得滿(mǎn)意,就是真的;解釋得不滿(mǎn)意,便不是真的,便該尋別種假設(shè)來(lái)代替它。18當(dāng)然,這里還應(yīng)指出,對(duì)假設(shè)的強(qiáng)調(diào)無(wú)疑昭示出一種懷疑精神,它作為胡適“大膽的假設(shè),小心的求證”命題的思想底色是顯而易見(jiàn)的。而胡適懷疑精神的思想源泉,既有杜威實(shí)驗(yàn)主義的影響,又有杜威思想也曾受惠于其中的達(dá)爾文進(jìn)化論尤其是赫胥黎“存疑主義”的浸染。
至于“十字真言”中的另一個(gè)關(guān)鍵概念“求證”,系胡適解讀“五步法”中第五步的“證實(shí)”、“實(shí)證”或“求證”,它既可指科學(xué)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證,又可指社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn),還可以指非實(shí)驗(yàn)性或非實(shí)踐性的純學(xué)理的證明。而就胡適本人運(yùn)用這種科學(xué)方法的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域與實(shí)際內(nèi)容而言,它的意義則大體限定于假說(shuō)與史料符合與否的驗(yàn)證。這樣的求證呈現(xiàn)了實(shí)證主義的色彩。19
我們知道,實(shí)證主義的奠立者孔德在《實(shí)證哲學(xué)教程》中明確提出了“拒斥形而上學(xué)”的口號(hào)。他認(rèn)為,歷史發(fā)展到19世紀(jì)中葉,人類(lèi)的理性已經(jīng)相當(dāng)成熟,實(shí)證的經(jīng)驗(yàn)科學(xué)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)展,那些以空洞的和虛構(gòu)的思辨來(lái)代替科學(xué)的實(shí)證研究的臆測(cè)和幻想,乃成為不合理、荒謬和虛偽之物??椎绿岢龅膶?shí)證主義原則是:除了觀察到的以事實(shí)為依據(jù)的知識(shí)以外,沒(méi)有任何真實(shí)的知識(shí);我們只能獲得關(guān)于現(xiàn)象的相對(duì)知識(shí),不能獲得關(guān)于現(xiàn)象背后的實(shí)體或第一因的絕對(duì)知識(shí)??椎轮赋觯軐W(xué)只有作為實(shí)證哲學(xué)才有其存在的權(quán)利;它的任務(wù)是通過(guò)對(duì)科學(xué)知識(shí)的綜合,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一科學(xué)的目標(biāo)。簡(jiǎn)而言之,哲學(xué)就是實(shí)證,哲學(xué)知識(shí)就是實(shí)證知識(shí)。孔德所謂的“實(shí)證”(positive),大體包含四層意思:一是指真實(shí)的而不是虛幻的;二是指有用有的而不是無(wú)用的;三是指肯定的而不是猶疑不定的;四是指精確的而不是模糊的。在他看來(lái),實(shí)證主義的一切本質(zhì),都可以概括在“實(shí)證”這一個(gè)詞中。因此,實(shí)證主義只研究真實(shí)、有用、肯定和精確的知識(shí),即關(guān)于完全可由經(jīng)驗(yàn)加以實(shí)證的現(xiàn)象的知識(shí)。實(shí)證主義堅(jiān)信,只要人類(lèi)精神不鉆進(jìn)那些根本無(wú)法解決的形而上學(xué)問(wèn)題之中,而只在完全實(shí)證的現(xiàn)象范圍內(nèi)進(jìn)行研究,人們?nèi)匀豢梢詾樽约赫业饺≈槐M和用之不竭的知識(shí)源泉。這種實(shí)證主義乃是西方自然科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物,它的基本主張是,提倡以自然科學(xué)依據(jù)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和觀察求得的事物變化規(guī)律的實(shí)證方法,考察人類(lèi)社會(huì)活動(dòng),從中揭示歷史的真實(shí)面貌與演變規(guī)律。實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)研究可實(shí)證的知識(shí),實(shí)證方法著眼于證明知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)事實(shí)、觀念與觀念對(duì)象之間是否符合,大體上屬于有關(guān)知識(shí)論或真理論的符合論范疇。符合論一般認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)命題符合事實(shí)時(shí)這個(gè)命題便是真的;這里的關(guān)系是在命題與事物在世界里的存在方式之間的關(guān)系。亞里士多德說(shuō)的“把是的東西說(shuō)成是,把不是的東西說(shuō)成不是”,便是符合論的典型的話(huà)語(yǔ)表達(dá)式。當(dāng)然,實(shí)證主義除了認(rèn)為有一類(lèi)命題可通過(guò)與事實(shí)相符合而成為真理外,亦認(rèn)為,有些命題則依據(jù)與其他命題的關(guān)系而成為真理,這是一種兼有融貫論味道的學(xué)說(shuō)。融貫論一般認(rèn)為,真理在于一個(gè)集合里的信念或命題之間的一種融貫關(guān)系,這種關(guān)系使得一個(gè)信念在它不適應(yīng)于集合里的其他相互融貫的成員時(shí)便是假的。與此不同,作為實(shí)證論的一個(gè)變種的實(shí)驗(yàn)主義,它的實(shí)驗(yàn)方法是通過(guò)假設(shè)“制造”條件(原因),經(jīng)由實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`進(jìn)行試驗(yàn),以檢驗(yàn)假設(shè)是否帶來(lái)預(yù)期的效果(結(jié)果),屬于實(shí)用論。
20世紀(jì)初葉,隨著新文化運(yùn)動(dòng)中科學(xué)大潮的涌入,嚴(yán)復(fù)和王國(guó)維等人將實(shí)證哲學(xué)作為區(qū)別于中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的新思潮介紹到中國(guó)來(lái)。實(shí)證主義開(kāi)始作為一種科學(xué)方法而受到國(guó)人的高度重視。而胡適的“求證”方法較接近于實(shí)證精神。1922年,胡適在帶有學(xué)術(shù)小結(jié)性質(zhì)的《我的歧路》一文中講,多年來(lái)他的言論文字只是這種實(shí)驗(yàn)主義的態(tài)度在各方面的應(yīng)用,唯一目的是要提倡一種新的思想方法,即“注重事實(shí),服從證驗(yàn)”的思想方法。他所從事的推翻古文學(xué)、提倡白話(huà)文和研究哲學(xué)史,以及對(duì)《水滸》、《紅樓夢(mèng)》的考證,一個(gè)“了”字或“們”字的歷史考辨,都只為了這一目的。 201930年,在《胡適文選》的“自序”中,他又重申了他的科學(xué)方法只是“大膽的假設(shè),小心的求證”十個(gè)字,并強(qiáng)調(diào):“沒(méi)有證據(jù),只可懸而不斷,證據(jù)不夠,只可假設(shè),不可武斷,必須等到證實(shí)之后,方才奉為定論。”21胡適在給羅爾綱的一封信中曾說(shuō):“我近年教人,只有一句話(huà):‘有幾分證據(jù),說(shuō)幾分話(huà)’。有一分證據(jù)只可說(shuō)一分話(huà)。有三分證據(jù),然后可說(shuō)三分話(huà)。治史者可以作大膽的假設(shè),然而決不可作無(wú)證據(jù)的概論也?!?/SPAN>22此外,胡適的口頭禪“拿證據(jù)來(lái)”,以及他的弟子傅斯年“上窮碧落下黃泉,動(dòng)手動(dòng)腳找東西”的口號(hào)、顧頡剛“只憑收集到的證據(jù)說(shuō)話(huà)”的信條,也都是這種實(shí)證精神的生動(dòng)告白。
當(dāng)然,除了與實(shí)證精神的契合,胡適史學(xué)“求證”的這種專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)精神的養(yǎng)成,又可追溯到清代樸學(xué)的考據(jù)學(xué)。樸學(xué)就是考據(jù)學(xué),它所包括的文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、??睂W(xué)和考訂學(xué),所有這些范圍的辨?zhèn)喂ぷ?,都立足于事?shí)的考證上,確如梁?jiǎn)⒊f(shuō),“饒有科學(xué)精神”。23 梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)近三百年學(xué)術(shù)史》中亦云:“乾嘉學(xué)者,實(shí)自成一種學(xué)風(fēng),和近世科學(xué)的研究法極相近,我們可以給他一個(gè)特別名稱(chēng)叫做‘科學(xué)的古典學(xué)派’?!?/SPAN>24我們知道,胡適的祖籍皖南績(jī)溪,其徽州文化背景可上接宋代朱子理學(xué)。胡適幼承庭訓(xùn),受到徽州文化尤其清代皖學(xué)考據(jù)學(xué)的耳濡目染。在留美期間,又研讀了王念孫、王引之、段玉裁和章學(xué)誠(chéng)等樸學(xué)大師的著作,并寫(xiě)成《詩(shī)三百篇言字解》、《爾汝篇》、《吾我篇》和《諸子不出于王官論》等考據(jù)學(xué)的奠基之作,初步奠定了堅(jiān)實(shí)的漢學(xué)基礎(chǔ)。談到清代樸學(xué),胡適指出,它的治學(xué)方法的要旨是,每立一種新見(jiàn)解,必須有物觀的證據(jù)。他以戴震考據(jù)《尚書(shū)·堯典》“光被四表”之“光”字為例,以說(shuō)明考據(jù)學(xué)的求真精神。他說(shuō),《尚書(shū)》孔安國(guó)傳有“光,充也。”《爾雅》郭本有“桄,潁,充也。”《說(shuō)文》亦有“桄,充也?!薄短祈崱贰拌妗弊肿x“古曠反”?!稑?lè)記》鄭注有“橫,充也?!薄夺屛摹酚小皺M,古曠反?!薄抖Y記》鄭注有“橫,充也?!庇蛇@些事實(shí),戴震忽然看出它們的關(guān)系,于是大膽下一假設(shè),說(shuō)《堯典》的“光” 字就是桄字,也就是橫字。進(jìn)而更大膽地提出:“《堯典》古本必有作橫被四表者?!边@話(huà)是乾隆乙亥(1755年)《與王內(nèi)翰鳳喈書(shū)》里說(shuō)的。過(guò)了兩年(1757年)錢(qián)大昕和姚鼐各替他尋著一個(gè)證據(jù)。后來(lái)經(jīng)過(guò)若干年,戴震的族弟受堂,他的弟子洪榜和段玉裁都為他尋得有力證據(jù),使戴震的假設(shè)終被證實(shí)。樸學(xué)的這種“求真”精神與科學(xué)實(shí)證方法可謂不謀而合。胡適宣稱(chēng),中西方法上的相通是他自家首先體貼出來(lái)的,他說(shuō):“很少人 (甚至根本沒(méi)有人)曾想到現(xiàn)代的科學(xué)法則和我國(guó)古代的考據(jù)學(xué)、考證學(xué),在方法上有其相通之處。我是第一個(gè)說(shuō)這句話(huà)的人?!?/SPAN>25胡適又講,清代漢學(xué)“用的方法無(wú)形之中都暗合科學(xué)的方法”,因而要把漢學(xué)家所用的“不自覺(jué)”的方法變?yōu)椤白杂X(jué)的”方法。他認(rèn)為把由實(shí)用主義概括的科學(xué)方法與漢學(xué)相溝通,就能達(dá)此項(xiàng)目的。因?yàn)檫@種溝通一方面使?jié)h學(xué)的科學(xué)形態(tài)由自發(fā)變?yōu)樽杂X(jué),另一方面給漢學(xué)提供了近代科學(xué)的依據(jù),從而提高了運(yùn)用它來(lái)治學(xué)的自覺(jué)性。
梁?jiǎn)⒊凇肚宕鷮W(xué)術(shù)概論》中便將胡適與代表國(guó)學(xué)最高成就的章太炎相提并稱(chēng),許之為清代考據(jù)學(xué)正統(tǒng)之殿軍:“績(jī)溪諸胡之后有胡適者,亦用清儒方法治學(xué),有正統(tǒng)派遺風(fēng)?!?/SPAN>26當(dāng)然,胡適雖然有樸學(xué)的學(xué)術(shù)譜系,但他的治學(xué)的路數(shù)并不簡(jiǎn)單地因襲于它;否則,就無(wú)法理解他何以成為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)軍人物并開(kāi)一代風(fēng)氣之先了。實(shí)際上,胡適對(duì)清儒的弊端有著清醒的認(rèn)識(shí),如他說(shuō):“這三百年之中,幾乎只有經(jīng)師,而無(wú)思想家;只有校史者,而無(wú)史家;只有校注,而無(wú)著作”,“清朝的學(xué)者只是天天一針一針的學(xué)繡,始終不肯繡鴛鴦。所以他們盡管辛苦殷勤的做去,而在社會(huì)的生活思想上幾乎全不發(fā)生影響?!?/SPAN>27與樸學(xué)不同,胡適的學(xué)術(shù)志向則高遠(yuǎn)得多,他絕不甘于埋首幾部古書(shū)的考證而自?shī)省U缢凇缎滤汲钡囊饬x》一文中所昭示的那樣,新思潮和新文化運(yùn)動(dòng)的綱領(lǐng)乃是“研究問(wèn)題”,“輸入學(xué)理”,“整理國(guó)故”,“再造文明”??紦?jù)學(xué)作為整理國(guó)故的方法手段,是以再造文明的宏偉大業(yè)為旨?xì)w的。在分析宋儒的方法之所以沒(méi)有科學(xué)的成績(jī)時(shí),胡適認(rèn)為,除了“科學(xué)的工具器械不夠用”,“沒(méi)有科學(xué)應(yīng)用的需要”,“他們既不講實(shí)用,又不能有純粹的愛(ài)真理的態(tài)度”等因素以外,這種方法本身也有一個(gè)致命弱點(diǎn)。他說(shuō),假設(shè)與實(shí)驗(yàn)是科學(xué)發(fā)明的兩個(gè)要件,而“宋儒講格物全不注重假設(shè)?!灰燮渲母裎?,是完全被動(dòng)的觀察,沒(méi)有假設(shè)的解釋?zhuān)灿貌恢鴮?shí)驗(yàn)的證明。這種格物如何能有科學(xué)的發(fā)明?” 28其實(shí),宋儒如此,清儒又何嘗不如此?只是樸學(xué)在歷史考據(jù)訓(xùn)詁中較多運(yùn)用了歸納演繹的邏輯方法因而具有某種科學(xué)色彩罷了。誠(chéng)如胡適所說(shuō),清儒“很能用‘假設(shè)’”,但這種假設(shè)運(yùn)用或懷疑精神的范圍幅度始終沒(méi)有逾越傳統(tǒng)的價(jià)值體系和經(jīng)學(xué)藩籬,并未把一切傳統(tǒng)價(jià)值均視為假設(shè)而對(duì)之進(jìn)行清算與重估。關(guān)于清代漢學(xué)的科學(xué)性問(wèn)題,顧頡剛先生曾提出過(guò)這樣一種客觀公允的估價(jià):
過(guò)去的乾嘉漢學(xué),誠(chéng)然已具有科學(xué)精神,但是終不免為經(jīng)學(xué)觀念所范圍,同時(shí)其方法還嫌傳統(tǒng),不能算是嚴(yán)格的科學(xué)方法。要到五四運(yùn)動(dòng)以后,西洋的科學(xué)的治史方法才真正輸入,于是中國(guó)才有科學(xué)的史學(xué)所言。29
胡適在史學(xué)研究領(lǐng)域的“求證”,沒(méi)有簡(jiǎn)單套用實(shí)驗(yàn)的方法,而是注入了實(shí)證主義的“實(shí)證”精神與引用了清代漢學(xué)的考據(jù)方法。胡適的這種創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化,部分原因是基于他對(duì)史學(xué)領(lǐng)域自身學(xué)科特點(diǎn)的清醒認(rèn)識(shí)。在談到科學(xué)實(shí)驗(yàn)與歷史研究的區(qū)別時(shí),胡適講:
實(shí)驗(yàn)的方法也只是大膽的假設(shè),小心的求證;然而因?yàn)椴牧系男再|(zhì),實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家便不用坐待證據(jù)的出現(xiàn),也不僅僅尋求證據(jù),他可以根據(jù)假設(shè)的理論,造出種種條件,把證據(jù)逼出來(lái)。故實(shí)驗(yàn)的方法只是可以自由產(chǎn)生材料的考證方法。30
歷史的科學(xué)和實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法有什么分別呢?實(shí)驗(yàn)的科學(xué)可以由種種事實(shí)歸納出一個(gè)通則。歷史的科學(xué)如地質(zhì)學(xué)也可以說(shuō)是同樣用這種方法。但是實(shí)驗(yàn)科學(xué)歸納得通則之后,還可以用演繹法,依照那通則來(lái)做實(shí)驗(yàn),看看某些原因具備之后是否一定發(fā)生某種預(yù)期的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)就是用人工造出某種原因來(lái)試驗(yàn)是否可以發(fā)生某種結(jié)果。這是實(shí)驗(yàn)科學(xué)和歷史科學(xué)最不同的一個(gè)要點(diǎn)。31
1952年,胡適在臺(tái)灣以《治學(xué)方法》為題的演講中再次強(qiáng)調(diào)了人文學(xué)科與自然科學(xué)的區(qū)別,他說(shuō),做文史考據(jù)的人要有自覺(jué)的方法,自己批評(píng)自己,自己檢討自己,自己修正自己,“不但要小心的求證,還得要批評(píng)證據(jù)”。自然科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室的方法就是一種自覺(jué)的方法,“所謂實(shí)驗(yàn),就是用人工造出證據(jù)來(lái)證明一個(gè)學(xué)說(shuō)、理論、思想、假設(shè)”;人文學(xué)科沒(méi)有法子創(chuàng)造證據(jù),“我們的證據(jù)全靠前人留下來(lái)的;留在什么地方,我們就到什么地方去找?!?/SPAN>32
至于“大膽的假設(shè),小心的求證”中的“大膽 ”與“小心”,是一對(duì)情感化的修飾詞,似乎不適合出現(xiàn)在科學(xué)定義或命題之中。但另一方面,這一“大”一“小”兩種心態(tài)本來(lái)也是科學(xué)研究中“假設(shè)”與“求證”的內(nèi)在要求與固有規(guī)定,“假設(shè)”離不開(kāi)“大膽”,“求證”自然要“小心”。至于胡適將二者分別列于“假設(shè)”與“求證”之前以示醒目,其中的真實(shí)意味,我以為,應(yīng)在他創(chuàng)發(fā)這則科學(xué)方法定律的歷史語(yǔ)境中去尋找答案。正如胡適在《新思潮的意義》一文中所說(shuō),“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的思想主旨便是研究問(wèn)題,輸入學(xué)理,整理國(guó)故,再造文明。這新思潮的根本意義便是提倡一種新態(tài)度,即“評(píng)判的態(tài)度”。這種評(píng)判的態(tài)度,簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),即是凡事要重新分別一個(gè)好與不好,借用尼采的話(huà)講,叫“重新估定一切價(jià)值”。分別講來(lái),如胡適所說(shuō),孔教的討論只是要重新估定孔教的價(jià)值;文學(xué)的評(píng)論只是要重新估定舊文學(xué)的價(jià)值;貞操的討論只是要重新估定貞操的道德在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值;舊戲的評(píng)論只是要重新估定舊戲在今日文學(xué)上的價(jià)值;禮教的討論只是要重新估定古代的綱常禮教在今日還有什么價(jià)值;女子的問(wèn)題只是要重新估定女子在社會(huì)上的價(jià)值;政府與無(wú)政府的討論,財(cái)產(chǎn)私有與公有的討論也只是要重新估定政府與財(cái)產(chǎn)等等制度在今日社會(huì)的價(jià)值。在這種重估一切價(jià)值的思想啟蒙的大時(shí)代,最需要的時(shí)代精神當(dāng)然是“大膽的假設(shè)”,套用現(xiàn)今的流行話(huà)語(yǔ)來(lái)說(shuō),就是“理論創(chuàng)新的勇氣” 。
另一方面,文化的創(chuàng)新,某種意義上講,也就是國(guó)民精神的重塑;新文化運(yùn)動(dòng)的重要使命之一,便是改造國(guó)民性。胡適強(qiáng)調(diào)“小心的”求證,我以為,可能與他對(duì)國(guó)民性的某些體察有關(guān)。關(guān)于此,就不能不提到胡適那篇《差不多先生》了。此文發(fā)表于1924年,但寫(xiě)作時(shí)間不詳,差不多在1919年。33文中曰:有人姓差名不多者,其名天天掛在大家口頭,因?yàn)樗侨袊?guó)人的代表,“差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一雙眼睛,但看的不很清楚;有兩只耳朵,但聽(tīng)的不很分明;有鼻子和嘴,但他對(duì)于氣味和口味都不很講究。他的腦子也不小,但他的記性卻不很精明,他的思想也不很細(xì)密”。差不多先生一生凡事都以差不多的態(tài)度來(lái)對(duì)待之,后因病篤亂投醫(yī),讓獸醫(yī)治得差不多一命嗚呼,他差不多要死之時(shí)還說(shuō):“活人同死人也差不多,凡事只要差不多就行了,何必太認(rèn)真呢?”胡適描寫(xiě)的差不多先生與魯迅筆下的阿Q,一個(gè)馬虎,一個(gè)麻木,都是國(guó)民中某種具有普遍意義的病態(tài)人格的縮影。也許是基于此種認(rèn)識(shí),胡適在談及“十字真言”時(shí),常常對(duì)“小心”二字給予特別的強(qiáng)調(diào):
要大膽的提出假設(shè),但這種假設(shè)還得想法子證明。所以小心的求證,要想法子證實(shí)假設(shè)或者否證假設(shè),比大膽的假設(shè)還更重要……我能夠證實(shí)它,我的假設(shè)才站得住;不能證實(shí),它就站不住。求證就是要看你自己所提出的事實(shí)是不是可以幫助你解決那個(gè)問(wèn)題……真正能夠在實(shí)驗(yàn)室里注重小心求證的方法,而出了實(shí)驗(yàn)室還能夠把實(shí)驗(yàn)室的態(tài)度應(yīng)用到社會(huì)問(wèn)題、人生問(wèn)題、道德問(wèn)題、宗教問(wèn)題的—這種人很少。34
現(xiàn)在我想起我二三十年來(lái)關(guān)于方法的文章里面,有兩句話(huà)也許可以算是講治學(xué)方法的一種很簡(jiǎn)單扼要的話(huà)。
那兩句話(huà)就是:“大膽的假設(shè),小心的求證。”要大膽的提出假設(shè),但這種假設(shè)還得想法子證明。所以小心的求證,要想法子證實(shí)假設(shè)或者否證假設(shè),比大膽的假設(shè)還更重要。這十個(gè)字是我二三十年來(lái)見(jiàn)之于文字,常常在嘴里向青年朋友們說(shuō)的……謹(jǐn)是不茍且、不潦草、不拆濫污……謹(jǐn),就是“小心求證”的“小心”兩個(gè)字。 35
為了防范廣大粗心者濫用“大膽的假設(shè)”,胡適甚至主觀上限定運(yùn)用這科學(xué)方法的適用者范圍。1924年在給董作賓的一封信上,胡適合盤(pán)托出他的想法:
凡能用精密方法作學(xué)問(wèn)的,不妨大膽地假設(shè);此項(xiàng)假設(shè),雖暫時(shí)沒(méi)有證據(jù),將來(lái)自有證據(jù)出來(lái)。此語(yǔ)未可為一般粗心人道;但可為少數(shù)小心排比事實(shí)與小心求證的學(xué)者道。不然,流弊將無(wú)窮無(wú)極了!36
綜上所述,在胡適 “大膽的假設(shè),小心的求證 ” 的科學(xué)方法中,“假設(shè)”源自實(shí)驗(yàn)主義,“求證”是實(shí)證論與清代樸學(xué)的結(jié)合,“大膽”和“小心”則與啟蒙思潮的歷史背景與對(duì)國(guó)民性的省察有關(guān)。當(dāng)然,任何一個(gè)命題或方法的提出,都有著十分復(fù)雜的理論淵源和構(gòu)思過(guò)程,絕非一、兩種思想元素的簡(jiǎn)單相加。上述的區(qū)分主要是出于理論分析的便利,分門(mén)別類(lèi),以求大概。
另外,關(guān)于這種科學(xué)方法的利弊得失,今人多指出它的簡(jiǎn)單化問(wèn)題。如胡適晚年的學(xué)生唐德剛先生認(rèn)為:
說(shuō)到胡老師那套“大膽假設(shè),小心求證”的“方法”,那也只是70年前的陳槍爛炮,早該進(jìn)博物館了。我們應(yīng)該承認(rèn)它在歷史上的貢獻(xiàn);我們更應(yīng)該知道,那一套在現(xiàn)代已經(jīng)大大的落伍了。何炳棣所謂“雕蟲(chóng)小技”也。37
旅美華裔學(xué)者林毓生講:
胡適談“大膽假設(shè)”的時(shí)候,只注重提倡懷疑精神,以為懷疑精神是科學(xué)的精髓(這是對(duì)科學(xué)很大的誤解),故提“大膽”兩字以示醒目。事實(shí)上,他卻沒(méi)有仔細(xì)研究科學(xué)假設(shè)的性質(zhì)到底如何?因?yàn)榭茖W(xué)假設(shè)可能是對(duì)的,也可能是錯(cuò)的,但都必須是夠資格的假設(shè)(competent hypothesis)。但經(jīng)他提出“大膽”兩字,情況就變得混淆了,因?yàn)檫@樣的說(shuō)法,如不加以限定(qualify),使人以為越大膽越好,豈知許多大膽的假設(shè),雖然發(fā)揮了懷疑的精神,卻并不夠資格成為科學(xué)的假設(shè),此種假設(shè)是與科學(xué)無(wú)關(guān)的。38
從實(shí)質(zhì)的觀點(diǎn)來(lái)看,胡先生對(duì)科學(xué)方法所做的解說(shuō),與科學(xué)研究及進(jìn)展的情況是甚少關(guān)聯(lián)的;也不能說(shuō)一點(diǎn)關(guān)聯(lián)沒(méi)有,因?yàn)樗f(shuō)的“小心求證”涉及到一點(diǎn)點(diǎn)粗淺的歸納法的解釋與應(yīng)用,但歸納法的應(yīng)用并不像他所說(shuō)得那么簡(jiǎn)單;其次,歸納法在科學(xué)發(fā)展上遠(yuǎn)非如胡先生所想象的那么重要。像地質(zhì)學(xué)、植物分類(lèi)學(xué)這一類(lèi)的科學(xué)研究是與歸納法有相當(dāng)關(guān)系的。但,像數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等理論性的自然科學(xué),它們里面重大的發(fā)展與突破是與歸納法關(guān)系很少的,甚至毫無(wú)關(guān)系。39
上述這些批評(píng)意見(jiàn),若從純學(xué)理的抽象意義講,當(dāng)然不無(wú)道理。但分析胡適的“大膽的假設(shè),小心的求證”的方法,應(yīng)將它置于其所由提出的歷史背景之中來(lái)加以同情的理解,并從它當(dāng)時(shí)所帶來(lái)的客觀效果進(jìn)行評(píng)判。關(guān)于“大膽的假設(shè),小心的求證”,理論關(guān)注的重心應(yīng)當(dāng)是這種方法何以對(duì)提出者本人以至整個(gè)現(xiàn)代中國(guó)學(xué)術(shù)產(chǎn)生如此巨大的影響與功效,而不是以當(dāng)代科學(xué)方法論為參照系,強(qiáng)調(diào)它是如此簡(jiǎn)單、幼稚,乃陳槍爛炮、雕蟲(chóng)小技。
確如胡適本人所說(shuō),“大膽的假設(shè),小心的求證”, 是他幾十年津津樂(lè)道與自覺(jué)運(yùn)用的科學(xué)方法的精神,他把這種方法既應(yīng)用到古典名著的考證上,也應(yīng)用到中國(guó)思想史、宗教史的許多難題的研究上,其中包括佛教、禪宗的歷史等。就胡適一生的國(guó)學(xué)研究成就來(lái)看,他二十年代初起對(duì)《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》的研究考證,即以其方法的新穎與論證的嚴(yán)密而豎立了一種新的學(xué)術(shù)典范。在《水滸傳》研究中,他以某一歷史“故事”的演變?yōu)榫€(xiàn)索,對(duì)有關(guān)民間傳說(shuō)、野史、話(huà)本等等在不同時(shí)期的歷史變化形態(tài)追本溯源,指出該書(shū)是經(jīng)過(guò)幾百年民間傳說(shuō)后,由托名施耐庵的人整理加工而總其成的。而《〈紅樓夢(mèng)〉考證》可說(shuō)是胡適這方面的代表作,他以書(shū)中的描寫(xiě)內(nèi)容為考察對(duì)象,廣泛搜羅有關(guān)著者的時(shí)代背景和各種版本,經(jīng)過(guò)細(xì)致研究,推倒了近百年來(lái)關(guān)于這本“奇書(shū)”的各種“索引”與“附會(huì)”,指出《紅樓夢(mèng)》的作者乃是曹雪芹,這部書(shū)就系作者的自傳,從而開(kāi)創(chuàng)“紅學(xué)”研究的新方向,被稱(chēng)為“新紅學(xué)”。胡適的《白話(huà)文學(xué)史》是較早地系統(tǒng)研究中國(guó)古代文學(xué)史的著作,這部著作首先將白話(huà)或近于白話(huà)的文學(xué)置于中國(guó)文學(xué)的中心地位,強(qiáng)調(diào)民間而不是士大夫是文學(xué)的最深、最基本的根源。這些在當(dāng)時(shí)都是劃時(shí)代的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。胡適以博士論文《先秦名學(xué)史》為肇端對(duì)中國(guó)思想史進(jìn)行創(chuàng)造性研究,他在博士論文基礎(chǔ)上改寫(xiě)的《中國(guó)哲學(xué)史大綱(卷上)》是中國(guó)哲學(xué)史、思想史研究中的開(kāi)山之作,是第一部用現(xiàn)代哲學(xué)眼光和方法衡量、分析中國(guó)古代哲學(xué)史、思想史的著作,對(duì)后來(lái)的中國(guó)哲學(xué)、思想史研究的影響至深且巨。此外,他對(duì)禪宗史的研究既有全面細(xì)致的史料搜集整理和考證,又有客觀中肯的思想理論分析。如此等等,不勝枚舉。應(yīng)該說(shuō),胡適對(duì)國(guó)學(xué)研究的巨大貢獻(xiàn),是與其對(duì)科學(xué)法則“大膽的假設(shè),小心的求證”的自覺(jué)運(yùn)用分不開(kāi)的。更不用說(shuō),這一方法給他的追慕者、仿效者所帶來(lái)的學(xué)術(shù)研究上的巨大推動(dòng)了。這些是我們?cè)u(píng)判“大膽的假設(shè),小心的求證”的基本事實(shí)依據(jù)。
[2] 胡適:《我的歧路》,見(jiàn)《胡適文集》3,第365頁(yè)。
[3] 胡適:《胡適口述自傳》,第108頁(yè)。
[4] 胡適:《治學(xué)的方法與材料》,原載1928年11月10日《新月》第1卷第9號(hào),又載1929年1月《小說(shuō)月報(bào)》第20卷第1期,見(jiàn)歐陽(yáng)哲生編:《胡適文集》4,北京大學(xué)出版社1998年版,第110頁(yè)。
[5] 余英時(shí)講:“胡適思想中有一種非常明顯的化約論(reductionism)的傾向,他把一切學(xué)術(shù)思想以至整個(gè)文化都化約為方法?!薄吨貙ずm歷程—胡適生平與思想再認(rèn)識(shí)》,第197-198頁(yè)。
[6] 胡適:《多研究些問(wèn)題,少談些“主義”》,原載1919年7月20日《每周評(píng)論》第31號(hào),見(jiàn)歐陽(yáng)哲生編:《胡適文集》2,北京大學(xué)出版社1998年版,第252頁(yè)。
[7]耿云志:《胡適研究論稿》,第115頁(yè)。
[8] 胡適:《杜威在中國(guó)》,見(jiàn)《胡適文集》12,第430頁(yè)。
[9] 耿云志:《胡適研究論稿》,第115頁(yè)。
[10] 胡適:《清代學(xué)者的治學(xué)方法》,原載于1919年11月、1920年9月、1921年4月《北京大學(xué)》月刊第5、7、9期,原題《清代漢學(xué)家的科學(xué)方法》,見(jiàn)歐陽(yáng)哲生編:《胡適文集》2,北京大學(xué)出版社1998年版,第285頁(yè),第302頁(yè)。
[11] 胡適:《治學(xué)的方法與材料》,見(jiàn)《胡適文集》4,第105-106頁(yè)。
[12]胡適:《胡適口述自傳》,第104頁(yè),108頁(yè)。
[13]胡適:《我的信仰》,見(jiàn)《胡適文集》1,第18頁(yè)。
[14]杜威:《確定性的尋求—關(guān)于知行關(guān)系的研究》,第313頁(yè)。
[16] John Dewey, The Quest for Certainty: A Study of the relation of Knowledge and Action, New York: G. P. Putnam's Sons, CAPRICORN BOOK EDITION 1960, p.310.
[17] 賀麟:《現(xiàn)代西方哲學(xué)講演集》,第60頁(yè)。
[18] 胡適:《實(shí)驗(yàn)主義》,見(jiàn)《胡適文集》2,第208-248頁(yè)。
[19] 關(guān)于胡適受實(shí)證主義的影響,參閱楊國(guó)榮:《胡適與實(shí)用主義》,見(jiàn)耿云志主編:《胡適評(píng)傳》,上海古籍出版社 1999年版,第391-440頁(yè);張汝倫:《現(xiàn)代中國(guó)思想研究》中“胡適與杜威”章,上海人民出版社2001年版,第347-390頁(yè)。
[21] 胡適:《介紹我自己的思想》,見(jiàn)《胡適文集》5,第519頁(yè)。
[22] 耿云志主編:《胡適遺稿及秘藏書(shū)信》20,黃山書(shū)社1994年版,第297頁(yè)。
[23] 梁?jiǎn)⒊骸肚宕鷮W(xué)術(shù)概論》,見(jiàn)《飲冰室合集·專(zhuān)集之三十四》,上海中華書(shū)局印行1936年版,第1-80頁(yè)。
[24] 梁?jiǎn)⒊骸肚宕鷮W(xué)術(shù)變遷與政治的影響》,東方出版社1996年版,第28頁(yè)。
[25] 胡適:《胡適口述自傳》,第97頁(yè)。
[26] 梁?jiǎn)⒊骸肚宕鷮W(xué)術(shù)概論》,見(jiàn)《飲冰室合集·專(zhuān)集之三十四》,上海中華書(shū)局印行1936年版,第1-80頁(yè)。
[27] 胡適:《〈國(guó)學(xué)季刊〉發(fā)刊宣言》,原載1923年1月《國(guó)學(xué)季刊》第1卷第1號(hào),又載1923年3月12日至14日《北京大學(xué)日刊》,見(jiàn)歐陽(yáng)哲生編:《胡適文集》3,北京大學(xué)出版社1998年版,第16頁(yè)。
[28] 胡適:《清代學(xué)者的治學(xué)方法》,見(jiàn)《胡適文集》2,第85頁(yè)。
[29] 顧頡剛:《當(dāng)代中國(guó)史學(xué)·引論》,勝利出版公司 1947年版,第2-3頁(yè)。
[30] 胡適:《治學(xué)的方法與材料》,見(jiàn)《胡適文集》4,第110頁(yè)。
[31] 胡適:《歷史科學(xué)的方法》,本文原為1958年4月26日在中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)年會(huì)的演講,原載 1959年3月臺(tái)北《中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)會(huì)刊》第2期,見(jiàn)歐陽(yáng)哲生編:《胡適文集》12,北京大學(xué)出版社1998年版,第195頁(yè)。
[32] 胡適:《治學(xué)方法》,見(jiàn)《胡適文集》12,第143頁(yè)。
[33] 胡適:《差不多先生》,原載1924年6月28日《申報(bào)·平民周刊》第1期,見(jiàn)歐陽(yáng)哲生編:《胡適文集》11,北京大學(xué)出版社1998年版,第7-8頁(yè)。其寫(xiě)作時(shí)間未詳,《胡適文集》編者認(rèn)可1919年,其注云:“此文未署寫(xiě)作日期,先依陳金淦編:《胡適研究資料》(北京十月文藝出版社1989年版)和季維龍編:《胡適著譯系年目錄》(安徽教育出版社1995年版),暫系于此?!?/SPAN>
[35] 同上,第131頁(yè)。
[36] 曹伯言、季維龍:《胡適年譜》,第295頁(yè)?!?/SPAN>
[37] 唐德剛:《胡適的歷史地位與歷史作用—紀(jì)念胡適之先生誕辰一百周年》,見(jiàn)歐陽(yáng)哲生主編:《解析胡適》,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2000年版,第14頁(yè)。
[38] 林毓生:《平心靜氣論胡適》,見(jiàn)歐陽(yáng)哲生主編:《解析胡適》,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2000年版,第22頁(yè)。
[39] 林毓生:《中國(guó)傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化》,三聯(lián)書(shū)店1988年版,第15-16頁(yè)。
本文是提交2009年6月13日在復(fù)旦大學(xué)舉辦的“出土文獻(xiàn)與傳世典籍的詮釋——紀(jì)念譚樸森先生逝世兩周年國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)” 的論文。
本文發(fā)佈日期為2010年2月25日
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0624談?wù)労m的“大膽的假設(shè),小心的求證”
前北大后臺(tái)大校長(zhǎng)傅斯年先生有治學(xué)名言:“上窮碧落下黃泉,動(dòng)手動(dòng)腳找東西?!倍紕e閑著,找出來(lái)讓專(zhuān)家看就是了。
灌。
學(xué)術(shù)的三個(gè)境界,都是和知有關(guān)的。子曰,溫故而知新。墨子經(jīng)說(shuō)“知”。都是知的最高境界。
學(xué)術(shù),上為知而不證驗(yàn),中為知而證驗(yàn),下為不知而證驗(yàn)。
知而不證驗(yàn),其人于學(xué)術(shù)必不名,在酒館里打賭突發(fā)奇想者就是此輩。知而證驗(yàn),大師均是,冥冥中有了感悟,再考慮用學(xué)術(shù)來(lái)規(guī)范它。不知而證驗(yàn),排比材料作論文者。
人得五行而生,壯其所廩,無(wú)所不知。不知而證驗(yàn),其終有兩途,一知,而入于中。一仍不知,此為下。
誰(shuí)讓你被蘋(píng)果砸了一百下還不明白,那是你沒(méi)好生養(yǎng)育你的五行某一行的結(jié)果。
有時(shí)我們是不是太過(guò)注重方法而忽視了自身的積累了呢?
今人假設(shè)很大膽,求證不認(rèn)真。
——說(shuō)的是。白懋父:
今人假設(shè)很大膽,求證不認(rèn)真。
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